合作再推进！二七一教育集团与教育部共建“基

6月22日上午，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所与山东二七一教育集团共建“基础教育课程改革实验基地”二期合作签约仪式在潍坊瀚声学校举行。

教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙，教育部基础教育课程教材发展中心办公室副主任董远洁，课程处副处长王杉杉，基础教育课程杂志社社长郑疆，副社长吴枫，潍坊市教育局总督学、潍坊市教科院院长李庆华，潍坊市教育局高新分局副局长路吉民，潍坊高新区教科院院长杨淑平，山东二七一教育集团总校长赵丰平出席签约仪式,山东二七一教育集团副校长刘树忠主持签约仪式。

山东二七一教育集团副校长刘树忠主持签约仪式

潍坊市教育局总督学、潍坊市教科院院长李庆华致辞，李庆华指出，潍坊市各中小学在教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所领导和专家的关心支持下，积极探索课程改革、课堂创新的途径，涌现出一大批先进典型和经验，在课程研究、课堂创新领域取得了一些成果。尤其是山东二七一教育集团的各学校，在教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所指导下开展大单元整体学习研究，课程研究以生活为中心、课堂以学生为中心，开设丰富多彩的校本课程，为孩子们搭建全面发展的平台。通过各类活动课程，发掘、培养孩子们的兴趣爱好，在培养孩子们强大的自我管理能力的同时，培养了孩子们良好的思想品德，以课堂为主战场，深入践行国家立德树人的教育根本任务，目前，271教育集团在课程研究和课堂创新方面已经走在了区域学校发展的前列，有力地引领了基础教育阶段学校的发展。

山东二七一教育集团总校长赵丰平在致辞中表示，教育部基础教育课程教材发展中心和271教育集团第一期实验践基地合作项目已经顺利结束，第二期合作项目已经正式开始。他指出，五年来在课程教材中心、课程教材研究所领导专家的引领帮助下，271教育集团创新实践，取得了四方面的丰硕成果：

一、271教育集团成功创造了271教育课程体系，把国家核心素养和新课标的标准以及理念进行了校本化、师本化、生本化的落地。

二、271教育集团已经能够清晰地把小、初、高教材知识逻辑、育人逻辑、学生生命成长逻辑相融合，创造出了自己的逻辑体系。

三、271教育集团已把国家课程意志转变成老师的教学实践，创造性实施的大单元整体学习，使老师站在课程的高度，把知识融入到任务当中，让学生自主探究、自主学习，让教师引导学生自己学习变成了一种可能，培育了学生整体理解、整体构建、整体运用的学科能力。

四、271教育集团的课程是271BAY支撑下的大单元整体学习引领下的分组合作探究，孩子在课堂上是自由的、奔放的，271教育的老师已经成为学习者和创造者，能够站在育人的角度审视课程、课堂。

随后，赵丰平总校长指出，立德树人，为党育人，为国育才，德智体美劳全面发展已经是我们国家新时代教育发展的新规律，在第二期合作当中，271教育集团将会在课程教材中心、课程教材研究所领导和专家引领下，在课程研究、课堂创新、自主管理等领域继续超越，不断攀登，为其他实验区提供可以借鉴的范例，为教育深度改革提供经验，为国家繁荣做出贡献。

教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所是国家级高水平课程教材专业研究平台和指导中心，在国家基础教育课程教材建设方面的研究、拟定课程标准、引领地方教研部门等方面发挥重要的指导作用，为国家基础教育建设和改革创新做出了卓越贡献。“基础教育课程改革实验基地”建设，是教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所以理论研究为先导、以项目与智力资源为支撑、以校长与教师的专业成长为基点、以全面均衡提升教育质量为核心，立体化推进区域教育发展。成为实验基地后，271教育可以站在更高的平台，利用更丰富的资源开阔自身视野，全面建立起具有区域特色的教育发展新模式，并提炼巩固典型经验，在全国产生更大的辐射示范作用。教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙指出，五年来，课程教材中心、课程教材研究所携手271教育集团，共同探索实施基础教育课程改革新方法、新任务、新途径，探索核心素养导向的教学内容组织和教学方式变革，注重学生综合学习和整体建构，促进学生思维发展，创设了有效合作机制，课程育人水平实现跨越式提升，同时多个项目不断推进，取得了很好成果，推动了整个实验区的发展，教育部基础教育课程教材发展中心与271教育集团第一期合作项目取得圆满成功。随后，他对第二期的合作项目提出了三点期望：

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0623/1432.html