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十九大报告关于发展教育事业部分中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”近几年，中国教育支出持续增长，其中教育支出亿元，同比增长1.6%。教育支出的稳步增长推进了中国教育行业的不断发展。

近年来随着互联网技术的不断向前发展与普及率水平的不断提高，我国线上教育的渗透率开始逐步上升。据调查显示，2017年选择线上教育的家长仅有14%，2019年选择线上教育的家长增长到了31%，我国家长选择线上教育的偏好性持续上涨。

2020年，受新冠肺炎疫情影响，在线教育市场迎来了第二春。截至2020年6月，我国在线教育用户规模达3.81亿，占网民整体的40.5%；手机在线教育用户规模达3.77亿，占手机网民的40.4%。大中小学延期开学，线下教育培训停课，在线教育消费迎来快速增长，各类新模式、新技术、新业态纷纷涌现，刷新用户消费体验。

新模式、新业态、新技术纷纷应用，新增用户大多来自下沉市场。录播、直播、点播;一对一教学、双师直播教学;学科辅导、心理辅导、职业生涯规划……疫情期间，在线教育呈现诸多亮点，新模式、新业态、新技术应用刷新消费体验。近日，中国互联网协会发布的“疫情对互联网行业发展影响”专项研究结果表明，疫情冲击之下也催生了消费新习惯，线上产业链迎来发展机遇，线上教育面临广阔的市场空间。

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文章来源：《教育研究与实验》网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0317/888.html

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