今天是幼儿园开学的第二周了，我送天宝去上学，学校门口还有几个小班的孩子哭闹着不进去。天宝交代我下午早点来接他，开心地跟老师回教室了，看来他很喜欢新转的幼儿园。

给孩子转园的想法，我考虑了很久，跟家人商量了很久，内心焦虑担心了很久，真正转园后，觉得真该早点做决定。

俗话说“压死骆驼的，从来不是最后一根稻草”，想给孩子转园的想法也不是忽然就有的。如果说事情都有个起因经过高潮和结尾，转园的这件事也是如此。

1、早饭为什么不在园里吃？

幼儿园的伙食不太好，这点我们入园就知道，餐费350元在那限制着呢。孩子在家也是家常便饭，只要食物健康卫生就可以。通过老师发的照片，我发现孩子们吃得极差，远远达不到公示出来的饭菜标准。比如说，面条里只有面条没有菜，炒米里只有米。

我说出自己的发现后，宝爸认为可以理解，毕竟私立幼儿园也是以盈利为目的的，我们在家加强营养就好了。所以，我们早饭不在园里吃，周末改善伙食。

2、园长的育儿课堂让我产生怀疑

有一次，园长办了育儿课堂，邀请家长过去学习。她讲到了很多问题，比如说孩子攀比、哭闹、要东西……我满怀期待地想跟她一起学习，却发现“期待越大失望越大”。

（1）园长不认可“家-园共育”

我不同意的第一个理念是：杜绝孩子向家长告状。园长：“孩子在幼儿园受委屈了，跟小朋友发生矛盾了，有什么问题解决不了，回到家跟父母一说，父母就觉得孩子受了天大的委屈。带着孩子找老师来了，你家孩子什么样，你不清楚吗？孩子回家说自己吃不饱，家长也来问老师，小孩子饿一会能有啥问题，不可能饿死吧。”通过她的言论可以看出，大部分幼儿园都倡导的“家-园共育”，园长是不认可的。

（2）教育方法有问题

她对“延迟满足”的解释也很迷惑，看到这里的家长也先想一下那个最著名的“延迟满足”实验：进入房间的孩子都能得到一颗糖果，坚持到20分钟后再吃的孩子，可以得到双倍的奖励。跟踪研究表明，有自制力的孩子更容易成功。

如何使用“延迟满足”教育孩子？园长教家长这样做：你先带孩子去超市，让他挑一款最喜欢的玩具，等到付钱的时候，告诉他钱没有带够，这时候他肯定哭闹，你就可以教育他了。听完我的脑子嗡嗡的，这是出自一个幼儿园园长的言论？延迟满足的主体是孩子！而不是父母！

关于“延迟满足”，我的做法是：如果孩子看上了某个玩具，我会在网上搜一下价格，如果相差太多，我会告诉他：“在这里买价格是80，如果我们在网上买，只需要花40，可以省一半的钱，不过需要耐心等待两三天快递。如果你愿意等待，我会再给你一个小奖励。”

这时候，要不要延迟满足，由孩子说了算，而不是父母逼着孩子延迟满足。因为只有孩子自己决定要“延迟满足”，才能真正锻炼他的自制力。经过等待，不仅得到了想要的，还额外得到了奖励，慢慢地他就不会排斥等待，要什么东西必须立刻就要得到的情况也会越来越少。

我和宝爸沟通的时候，对幼儿园提出了质疑，问他有没有考虑让孩子转园，他觉得：教孩子的又不是园长，老师好就行了。

3、孩子经常受伤，却没有改进的方法

然后就是孩子受伤的问题，天宝入园一个月就从小班升到了中班，截止到转园，他在幼儿园上了半年多。平均下来，孩子每个月都要受伤好几次，小的摩擦磕碰避免不了，不计算在内，受伤单指破皮流血的情况。

第一次受伤，脚指甲盖就翻起来了一半，流血了。老师说，是被一个孩子踩的，已经用创可贴贴上了。第二天稍微走两步又在流血，我把创可贴揭下来心都碎了。因为是意外，我也没有指责或者过去找老师。

手被咬伤，缩在袖子里不敢出来

接下来，眼睛被打青、胳膊被咬破、脸被抓伤、手被咬流血……老师都是微信上告知我一下情况：班里有个爱咬人爱打人的小朋友，老师要时刻盯着，一会没看到，就有小孩受伤。我想让她以后多注意点这个孩子，但情况并没有改善。

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2021/0310/832.html