“未来教育试验区”缘何落户滨城

11月4日，在全国未来教育实验区签约揭牌暨“立幼学·育未来”公益捐建仪式举办。这两个项目都是由教育部学校规划建设发展中心发起的，可见其重要性。现场，一系列合作协议的签署，更是标志着全省首个“未来学校实验区”正式落户滨城。

那么，什么是“未来教育试验区”，为什么会落户滨城？这个公益捐建又是什么内容？对滨城乃至滨州教育有何影响？对此，记者作了采访，形成此文，以飨读者。

为何落户滨城——这里是全国“跨区域同步教学应用试点”区、第一批山东省教育信息化示范单位

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋介绍，“未来教育试验区”以实验学校为抓手推动教育改革创新。“未来学校研究与实验计划”有三个聚焦：聚焦中国教育现代化2035确定的核心任务，聚焦基础教育领域创新发展，聚焦推动学校形态变革和全方位改革创新，借助应用新理念、新思路、新技术，更好地贯彻党和国家的教育方针，推动素质教育，培养创新人才。

今年，教育部学校规划建设发展中心、未来学校研究院又推出了《“未来路线图”实验学校发展指南1.0》，为基层学校向数智时代的未来学校转型提供了精准的指南针、科学的路线图。

“滨州市滨城区教育基础好，党委、政府坚持教育优先发展战略，重视教育改革创新，这是我们在山东首先选择滨城的原因。”陈锋说。

据悉，滨城区近五年总投资近23.8亿元，全力推进解决城镇中小学“大班额”工程和薄弱学校改造工程，共新建学校11所，改扩建学校12所，新增建筑面积55余万平方米。它们全部按现代化学校标准建设，配置高、设施全、班额小，为全区教育高质量发展夯实了根基。去年以来，出台了《关于深化基础教育集团化办学改革的实施意见》等9份改革文件，打出了一套靶向问题的全链条改革“组合拳”，各层面改革成龙配套、相互衔接，有效激发了全系统的内生活力。其中，美丽学校创建全覆盖工程改革成果荣获全国“首届未来教育创新成果奖”。

滨城区还累计投资1亿余元实施了中小学教育信息化系列工程，创新实施教育信息化“321模式”，走出了一条低投入高效益的信息化建设应用之路，成为全国“跨区域同步教学应用试点”区、第一批山东省教育信息化示范单位。

下一步怎么干——签署11份合作协议，7所学校先行先试，提炼和推广“未来路线图”实验学校滨城模式

这是个“组合拳”，共签署了11份合作协议——全国未来教育实验区揭牌；教育部学校规划建设发展中心与滨城区政府签署了《未来学校实验区建设战略合作框架协议》；未来学校研究院与滨城区教体局分别签署《“未来路线图”实验学校项目共建合作协议》、《未来学校校长培育项目合作协议》；教育部学校规划发展中心、未来学校研究院、滨城区教体局、滨州学院、青岛恒星科技学院共同签署《共建未来学前教育专业人才服务研究基地合作协议》；未来学校研究院与滨城区7所“未来路线图”实验学校签订共建合作协议。

按照协议，双方将在制定区域未来学校行动计划、培育“未来路线图”实验学校、共同筹建区域教育数据化智能化中心、深化区域“课程与教学创新行动”、培育“未来路线图”实验学校校长和骨干教师、共建未来学前教育专业人才服务研究实践基地、共同支持开展未来学校研究与实验计划相关课题研究和实验共七方面进行深度合作，全力创建“未来学校先导实验区”，提炼和推广“未来路线图”实验学校滨城模式。

此次，共有首都师范大学附属滨州中学、滨城区清怡小学、滨城区逸夫小学、滨城区授田英才学园、滨城区实验小学东校区、滨州学院附属小学、滨城区梁才办事处中心学校7所学校入选全国首批“未来路线图”实验学校，承担起先行先试的改革创新任务。也就是说，多所学校将结合各自实际，一同推进、强力探索，形成集群优势。

陈锋认为，做好该项目实施要从研究、实验、实践三方面发力：一是研究教育理念、结构体系、学校形态，以及管理、教学、课程、教师等变革；二是以实验学校作为依托，推进实验区建设，做出具体探索；三是以产品设备、技术解决方案等为依托，落地实践。

据悉，“未来路线图”实验学校根据数智时代学习者发展需求，以校长与教师发展、课程和教学创新、学习场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个实验方向为切入点，在每个实验方向打造一个重点项目进行突破。所以，“未来路线图”实验学校的科学性和可操作性很强，容易落地生根、开花结果。

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2020/1107/569.html