开展课题研究 提升育人智慧--三原实验学校南充

雨下得如此飘脱超逸，在这冷雨纷飞的季节，人心却不冷。我们齐聚一堂，共话课题研究,丰富思想营养，收获哲理、智慧和力量。我们三原人具有“积极、向上、永远向上”的精神风貌。

1月6日下午，三原实验学校迎来了《研学旅行中学生家国情怀的培育研究》的开题论证会。出席会议的有:南充市教科所规划办主任任兴灵;市教科所高中室主任雍建平;市教科所原理论室主任何建国;区教研室办公室主任何五妹，学校全体校级领导、中层干部以及课题组成员。

会议第一阶段

主持人--孙燕介绍到会领导和专家组成员。

三原实验学校党总支书记、校长赖莉辉致欢迎辞。首先，赖校长向专家介绍学校的办学理念及在科研方面取得的成果，三原学校围绕“以爱满天下的情怀，办真实而生动的教育”办学理念，倡导“真教、真学、真管”，从细微深处落实，建设生动的课程、课堂、课题，培养学生成为具有好身心、好品行、好本领的学生，引领教师成为品德好、品质优、品味高的教师，引导家长成为传承好家训、建设好家风、成就好家梦想的家长，全面构建了团结协作的工作格局与科学民主的管理机制。赖校长对积极参加课题研究的三原人给与高度表扬，对科研兴校、科研促教、科研促学给与充分肯定，指出教育科研是一条无止境的教育成长之路。希望老师们真正悟透教育，更加热爱教书育人的教育本质工作。赖校长高度赞扬此课题为学生的终身发展思考，为学生的幸福人生着想。

会议第二阶段

第一项

南充市教科所规划办主任任兴灵宣读课题立项文件。

第二项

课题主研人员罗剑容老师作开题报告。

关注学生、研究学生。罗老师从课题的主要问题界定、研究综述、研究意义与价值、目标与内容、思路与方法、研究成果、研究效益、保障条件和参考文献等方面对课题进行了详细的说明。指出在课题研究过程中，如何贯彻学校的教育教学理念;通过此课题研究，培养出怎样的三原“五好”学子，怎样把自己提升为优秀的“三品”教师。

第三项

专家组进行课题论证与研究指导。

何建国主任高度评价学校的快速发展和所取得的成绩，高度赞赏学校领导人的“科研兴校”的理念。学校建校时间短，科研理念和教育教学理念走在同类学校前面。高度评价课题具有时效性、创新性和及时性。同时给课题组指明了研究方向，提出了宝贵的课题研究建议。课题要围绕“立德树人、以人为本”这一宗旨。

雍建平主任见证了学校从选址到今天的发展，高度评价两位校长的管理理念。对课题的肯定意见是:此课题具有:新颖性、实用性、可操作性和指导性。同时对课题组提出了殷切的希望:通过概念的进一步深化，提升理论认识;扩大研究面，拓展研究领域;课题的研究不仅仅是思想层面，应该是更深层次的提升，从而达到创新成果的提升。

任兴灵主任首先更深层次的谈论课题研究的背景，评价课题具有时代性、实践性和创新性。任主任通过理论讲解，让课题组成员明白:研究什么、为什么研究和怎样研究。研究需要充分的理论依据，需要多种研究方法，要有多样的论证展示，要明白课题研究的重要性和必要性。做到“提升品位、高雅育人”。

何五妹主任通过亲身的科研经历，介绍课题的不容易，但始终相信:只要经历了就会成长。给课题提出了许多成长性建议:如何提升研究的质量;通过大量的理论研究、操作艺术的研究去论证课题的概念界定;引用案例去论证研究综述;通过课程化、内容系统化、形式多样化、形式技术化、导师专业化和评价多元化去美化课题措施。坚持反思、注重自我。

文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2020/1104/553.html