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《山东教育》图文报道东营区实验幼儿园课程改
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摘要：《山东教育》（幼教园地）2020年9月刊封二以《情境游戏课程滋养幼儿良好品格》为题，图文并茂推介东营区实验幼儿园课程改革经验。 近年来，东营区实验幼儿园积极落实立德树人根
《山东教育》（幼教园地）2020年9月刊封二以《情境游戏课程滋养幼儿良好品格》为题，图文并茂推介东营区实验幼儿园课程改革经验。
近年来，东营区实验幼儿园积极落实立德树人根本任务，站在儿童立场，秉持游戏精神，聚力开展“指向品格培养的情境游戏课程开发与实施”研究与探索，取得了显著成效。该园开发实施的情境游戏课程，以尊重幼儿的人格特征需要为前提，努力营造自由的、富有情境的游戏活动环境，通过创新“以情动情、有感而发”的游戏形式，将品格教育与情境游戏有机有效结合，将一日生活与集体游戏完美衔接，逐步形成以“主题推进、生活融合、区域共建、户外打造、综合创意”为行动构架的情境游戏课程实践体系。在情境化的游戏和游戏化的情境中，不仅潜移默化地培养了幼儿友善于人、有序于事、规范于行的良好品格，为幼儿“自主学习，完整成长，幸福人生”奠定了基础，而且也为深化素质教育和课程改革的园本化实践，探索出了一条特色之路。
【来源：东营市教育局】
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文章来源：《教育研究与实验》 网址: http://www.jyyjysyzz.cn/zonghexinwen/2020/1017/481.html