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教育理论与教育管理论文_我们到底需要什么样的

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文章目录

一、教育研究的概念和特征

二、开展教育研究的目的和功能

三、教育研究的类型和视角

四、教育研究的评价

文章摘要:教育研究是指研究者在科学理论的指导下，运用科学方法对教育问题进行研究，以构建教育理论和改进教育实践，促进教育改革与发展的一种创造性认识活动，具有真实性、科学性、创造性和实践性等基本特点。开展教育研究，是构建教育理论和改进教育实践，促进教育教学改革与发展、教师专业成长和学校人才培养质量提高的需要。应根据所研究的教育问题和所达到的研究目的，把基础研究与应用研究、定性研究与定量研究、文献性研究与实证性研究、书斋研究与现场研究等研究类型结合起来，转换视角，并深植于教育实践土壤开展研究。教育行政管理部门、学校、专家评委等在评价教育研究时，应以研究目的为根本评价标准，引导学校、教师的研究回归本真。

文章关键词:

论文作者:刘本剑

作者单位:湖南第一师范学院教育科学学院

论文分类号:G40-03

文章来源：《教育研究与实验》网址: http://www.jyyjysyzz.cn/qikandaodu/2022/0512/1903.html