高等教育论文_基于SCI分析的教育技术与实验教 - 教育研究与实验杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 教育研究与实验

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高等教育论文_基于SCI分析的教育技术与实验教

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摘要：

文章目录

1 数据来源与分析方法

1.1 数据来源

1.2 分析方法

2 研究结果与分析

2.1 论文发表年度分布

2.2 国家/地区论文分布

2.3 发文机构分布

2.4 论文作者分析

2.5 论文语种分析

2.6 来源出版物分布

2.7 论文研究方向分布

2.8 关键词分析

2.8.1 高频关键词词频分析

2.8.2 关键词社会网络关系分析

3 结论

4 展望

文章摘要:基于SCI引文数据库,量化统计分析教育技术与实验教学融合研究的基本状况,整体上理解和把握教育技术与实验教育融合研究的发展趋势。研究结果显示,21世纪以来学术研究进入爆发期,文献数量逐年剧增;美国、中国台湾、中国大陆发文数量位居前列,中国大陆总体研究实力明显,但学术研究机构分散,缺乏有效集群效应;黄国桢等学者是研究领域的核心作者,颇具学术影响力;《计算机与教育》等杂志作为核心期刊,聚焦引领领域研究;研究热点主要为教学/学习策略、交互式学习环境等主题领域。展望未来,加速教育技术与实验教学课程整合、培育教育技术条件下的实验教学创新文化可作为学者关注的焦点。

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项目基金:《教育研究与实验》网址: http://www.jyyjysyzz.cn/qikandaodu/2022/0210/1873.html